19-20 Fem un quadre? Sí, però què puc pintar
El llenguatge visual i plàstic ens ofereix l’oportunitat de comunicar-nos a través de les imatges. Els/les artistes, creadors/es, a través de les seves obres transmeten a l’espectador una idea, això és el tema de la seva pintura.
Al llarg de la història de l’art els temes utilitzats pels artistes han anat variant segons el moment històric i segons les intencions de cada autor/a. Malgrat tot hi ha uns temes recurrents que sovint quan ens fixem en la pintura més tradicional o acadèmica, són els que es repeteixen: bodegó, paisatge i figura Però, són aquests els veritables temes d’una obra d’art? O, només són els motius, les excuses que ens permeten explicar en profunditat el que realment pot ser el nostre tema?
En aquest sentit la proposta d’engany es basa a descobrir que el motiu d’una obra artística, allò que es representa està al servei del tema que és allò que es vol explicar. Dos conceptes claus a l’hora de crear una obra personal amb un missatge que volem transmetre a l’espectador/a.
La proposta vol potenciar l’experimentació per part dels infants amb noves formes expressives i aconseguir una obra personal, cuidada i en certa manera íntima de cada autor/a fent valdre la manera com ens expressem per aconseguir fer arribar la nostra idea a l’espectador/a. No ens quedem en la figuració, en l’aparença d’alguna cosa sinó que pensem que a través de les nostres obres podem expressar-nos, expressar idees, conceptes, sensacions.
Sovint davant del full en blanc molts infants recorren a repetir una vegada i una altra el mateix tema, la mateixa idea, allò que saben que els sortirà bé o sovint sorgeix la pregunta: què puc dibuixar? No sé què fer? Aquest any la proposta és trencar amb això i donar eines per poder desenvolupar la seva imaginació i creativitat.
- Artista conductora
- Mia Martí
- Escoles participants d’enguany
- Escola Mireia, Escola Fort Pienc, Escola Ramon Llull, Col·legi Sagrat Cor i Escola dels Encants.
- Exposició
CreART culmina amb una exposició on es mostra tot el treball desenvolupat pels infants i una inauguració- performance on intervenen tots els infants participants. Aquesta inauguració i exposició ha quedat ajornada per motius de la crisi sanitària de la Covid-19.
És el cas dels llocs viscuts, també viatjant. El record del moment aflora en una imatge que es converteix en pintura evocant un lloc, un record, una ciutat.
En aquests darrers mesos ens ha tocat viure una realitat molt diferent de l’habitual, tancats a casa. Davant d’aquesta situació la proposta de la Mia Martí ha estat recuperar els llocs viscuts en el passat per reviure`ls en aquest present incert. I ha volgut convidar a l’espectador a viatjar amb ella a diferents ciutats a través de la pintura.
Durant 62 dies, els més estrictes del confinament, va crear i publicar a les xarxes socials cada dia una pintura generada a partir d’una imatge d’alguna de les ciutats que ha visitat en el passat.
Viatjar des de casa, a través de la pintura que evoca tot un ventall de sensacions i records.
El resultat d’aquesta experiència compartida han estat 62 pintures de petit format realitzades a partir d’una fotografia amb tècniques i suports diversos, aquarel·la, llapis, tintes, acrílic sobre tela, paper, fusta o cartó exposades digitalment.
Cada dia ha escapat del tancament imposat i amb ella tots aquells que a través de les xarxes socials, Facebook i Instagram, han anat seguint el seu camí.
Com a final del projecte, ha recollit totes les obres en un llibre, un llibre de viatges especial, que és el testimoni d’aquest temps de tancament en el qual hem hagut de descobrir la importància de l’art per a ser lliures.
L’art ens permet sortir del nostre entorn, de la nostra realitat, ens permet viatjar a través de les experiències, tant quan fem art i som creadors com quan en gaudim com a espectadors/es.
La proposta per aquest curs parteix doncs d’aquesta experiència recent i que d’alguna manera hem viscut totes i per tant amb la que els infants poden molt bé empatitzar recordant els temps de confinament, tancats a casa mirant l’exterior a través d’una finestra o un balcó.
Proposarem als nens i nenes viatjar a través de la pintura donant-los eines perquè comprenguin les possibilitats expressives de l’art, ja sigui en un vessant més realista com abstracta i com dona l’opció al creador i a l’espectador d’escapar a altres realitats sense moure’s del lloc.