22-23 Buscant el meu estil
El llenguatge visual i plàstic ens ofereix l’oportunitat de comunicar-nos a través de les imatges. Les persones artistes a través de les seves obres ofereixen a l’espectador la seva versió del món que els envolta. Sigui com sigui cada artista crea la seva pròpia proposta que es concreta en el seu treball personal tant pel que fa a la tria dels temes, les tècniques o els formats.
En el projecte CreArt d’aquest any, cada artista crea el seu propi “estil” que el fa únic i diferent de la resta. L’art permet als infants trobar aquest mitjà d’expressió personal i propi i és el que en aquest projecte es vol potenciar allunyant-los de la repetició dels estereotips i oferint-los vies d’experimentació lliure.
- Artista conductora
- Mia Martí
- Escoles participants d’enguany
- Escola Mireia, Escola Fort Pienc, Escola Ramon Llull, Col·legi Sagrat Cor i Escola dels Encants.
- Exposició
- del 14 d’abril al 12 de maig
- Horari visita exposició
- de dilluns a divendres de 10 a 20 h
Entrada lliure
Cada artista crea el seu propi «estil» que el fa únic i diferent de la resta.
Com a pintora, la Mia Martí sempre ha treballat des de l’abstracció com a llenguatge per explicar-se. Malgrat tot, darrerament incorpora imatges fotogràfiques extretes de la realitat que l’envolta i que són paisatges i figures. La seva mirada, però és sempre abstracta i aquestes imatges, incorporades dins les pintures, perden el seu valor figuratiu. És la seva proposta artística i personal que juga tant amb un llenguatge propi que s’ha anat creant al llarg dels anys com també amb la tria de temes, materials, suports i tècniques utilitzats.
Així doncs, l’art permet als infants trobar aquest mitjà d’expressió personal i propi i és el que en aquest projecte es vol potenciar allunyant-los de la repetició dels estereotips i oferint-los vies d’experimentació lliure. També, en el paper de les persones espectadores, és a dir, la possibilitat d’interpretar lliurement el treball dels altres.
Aquesta experiència pot ser una bona eina per conèixer-se i a la vegada donar-se a conèixer a la resta de companys i companyes.
En resum la proposta es concreta en els dos eixos següents:
- Treballar amb els infants a dos nivells, com a espectadors/es i com a creadors/es, és a dir, en els dos papers que poden adoptar si entenem l’art com a procés de comunicació en el que hi ha una persona emissora del missatge (l’artista), el missatge (l’obra), i la persona receptora que és l’espectador/a. Sovint quan es treballa la plàstica a l’aula, únicament posem els infants en el paper de creadors/es, però és important també situar-los en el d’espectadors que, de ben segur, serà el rol que tindran la majoria d’ells en el futur pel que fa a l’art. Així la proposta es basa en l’experimentació i la vivència de tot el procés creatiu per part dels infants.
- I, reflexionar sobre les possibilitats expressives del llenguatge visual i plàstic com a eina de comunicació.